Educando con la Maestra: maestra
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5/19/2021

La Mejor maestra del Mundo / Reflexión


La Mejor Maestra del Mundo

    El primer día de clase, la maestra María les dijo a sus alumnos de quinto grado, que ella siempre trataba a todos por igual, que no tenía preferencias ni tampoco maltrataba ni despreciaba a nadie.

    Muy pronto comprendió lo difícil que le iba a resultar cumplir sus palabras. Había tenido alumnos difíciles, pero nadie como Carlitos. Llegaba al colegio sucio, no hacía las tareas, pasaba todo el tiempo molestando o dormitando, era un verdadero dolor de cabeza. Un día no aguantó ya más y se dirigió a la dirección.

- Yo no soy maestra para soportar la impertinencia de un niño malcriado. Me niego a aceptarlo por más tiempo en mi clase. Ya casi son las vacaciones de Navidad, espero no verlo cuando volvamos en enero.

    La directora la escuchó con atención, y sin decirle nada, revisó los archivos y puso en las manos de la maestra María  el libro de vida de Carlitos. La maestra lo comenzó a leer por deber, sin convicción. Sin embargo, la lectura le fue arrugando el corazón:

    La maestra de primer grado había escrito: “Carlitos es un niño muy brillante y amigable. Siempre tiene una sonrisa en los labios y todos le quieren mucho. Entrega sus trabajos a tiempo, es muy inteligente y aplicado. Es un placer tenerlo en mi clase”.

    La maestra de segundo grado: “Carlitos es un alumno ejemplar con sus compañeros. Pero últimamente se encuentra triste porque su mamá padece una enfermedad incurable”

       La maestra de tercero: “La muerte de su mamá ha sido un golpe insoportable. Ha perdido el interés en todo y se pasa el tiempo llorando. Su papá no se esfuerza en ayudarlo y parece muy violento. Creo que lo golpea.”

    La maestra de cuarto: “Carlitos no demuestra interés alguno en clase. Vive cohibido y cuando intento ayudarle y preguntarle qué le pasa, se encierra en un mutismo desesperanzador. No tiene amigos y está cada vez más aislado y triste”

    Por ser el último día de clase antes de las Navidades, todos los alumnos le llevaron a la maestra María unos hermosos regalos envueltos en fino y coloridos papeles. También Carlitos le llevó el suyo envuelto en una bolsa de papel. La maestra María  fue abriendo los regalos de sus alumnos y cuando mostró el de Carlitos, todos los compañeros se echaron a reír al ver su contenido: un viejo brazalete al que le faltaban algunas piedras y un frasco de perfume casi vacío. Para cortar por lo sano con la risa de los alumnos, la maestra María  se puso con gusto el brazalete y se echó unas gotas de perfume en cada una de las muñecas. Ese día, Carlitos se quedó el último al salir de clase y le dijo a su maestra: “maestra María, hoy usted huele como mi mamá”

    Esa tarde, sola en su casa, la maestra María  lloró un largo rato. Y decidió que en adelante, no solo iba a enseñar a sus alumnos lectura, escritura, matemáticas… sino sobre todo, que los iba a querer y les iba a educar el corazón. Cuando se reincorporaron a clase en enero,  la maestra María llegó con el brazalete de la mamá de Carlitos  y con unas gotas de perfume. La sonrisa de Carlitos fue toda una declaración de cariñoso agradecimiento. La siembra de atención y cariño de la maestra María fue fructificando en una cosecha creciente de aplicación y cambio de conducta de Carlitos. Poco a poco, fue volviendo a ser aquel niño aplicado y trabajador de sus primeros años de la escuela. Al final del curso, la maestra María  le costaba cumplir sus palabras de que, para ella, todos los alumnos eran iguales, pues sentía una evidente predilección por Carlitos.

    Pasaron los años, Carlitos se fue a continuar sus estudios en la universidad y la maestra Maria perdió contacto con él. Un día recibió una carta del doctor Carlos Altamira, en la que le comunicaba que había terminado con éxito sus estudios de medicina y que estaba a punto de casarse con una muchacha que había conocido en la universidad. En la carta le invitaba a la boda y le rogaba que fuera su madrina de boda.

    El día de la boda, la maestra María  volvió a ponerse el brazalete sin piedras y el perfume de la mamá de Carlitos. Cuando se encontraron, se abrazaron muy fuerte y el Doctor Altamira le dijo al oído: “Todo se lo debo a usted, maestra María”. Ella, con lágrimas en los ojos, le respondió: “No, Carlitos, la cosa sucedió al revés, fuiste tú quien me salvaste a mí y me enseñaste la lección más importante de la vida, que ningún maestro  había sido capaz de enseñarme en la universidad: me enseñaste a ser maestra.


GRACIAS POR ENSEÑARME CON EL  







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Por: Diana Chacon
Edición: Educando con la Maestra
Fuente: Educando con la Maestra / Autor Desconocido
©Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)

8/24/2020

"Cuadernillo de Vocales" Especial Para Educación Inicial ó Preescolar

Las Vocales

  ¿QUE SON LAS VOCALES?

   Las vocales son cincos: a, e, i ,o ,u. Las vocales son los fonemas (sonido), que por si mismos pueden constituir silabas e incluso palabras. las vocales son cincos: a, e, i ,o ,u

 Hay dos clases de vocales:  Abiertas o fuertes: a, e, o

                                       Cerradas o débiles: i, u

  ¿COMO ENSEÑAR LAS VOCALES?

     Existen muchas maneras de enseñar en aprendizaje de las vocales como son: Vídeos, imágenes de  pictogramas, canciones, fichas, talleres, dibujos, libros, obras teatrales entre otros.

las vocales
Presentamos este material que te puede ser de gran ayuda para el aprendizaje de estas primeras cinco letras, así que descarga aquí completo.



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Por: Diana Chacon
Edición: Educando con la maestra
Fuente: Educando con la maestra /  Web
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8/19/2020

"Libro y Cuaderno de Lecto-escritura Primer Grado"



    "Lecto-escritura Primer Grado"
    La Lectoescritura es una habilidad y un proceso para aprender a leer y a escribir, siendo imprescindible en la enseñanza y aprendizaje de los niños. Es por ello que es uno de los temas educativos de mayor significación en el ámbito escolar, estos aprendizajes tienen una fuerte representatividad en el resto de los aprendizajes, ya que se convierten en herramientas imprescindibles para lograr una adecuada integración social y acceder al mundo de la tecnología. (Cobas, Díaz y Navarro, 2014, Pág.118).

 Para comenzar este proceso se inicia con el alfabeto la enseñanza  y es a través de la repetición de las vocales y luego de las consonantes. Se mezclan las consonantes con las vocales para formar sílabas y, posteriormente, formar las palabras. Se reconocen en primer lugar las vocales (que por lo general están colocadas en diferentes partes visibles del salón de clases), luego se unen las vocales con las consonantes para formar la sílaba: “m” con “a” es “ma”; “t” con “a” es “ta” ¿qué dice? “mata” (Programas de estudio, 2011).
luego como segundo paso  con la formacion de silabas, partiendo de estas  hasta llegar a las palabras. El tradicional juego de sonidos: ma, me, mi, mo, mu; mamá me mima; mamá me ama, que se encuentra en todos los libros de lectura, es una reiteración de las sílabas para formar palabras. En primer lugar se enseñan las vocales con ayuda de ilustraciones y palabras; se enseña la vocal “a” tomándola de la palabra “ala”, “u” tomándola de “uva”, etc. Luego se realizan ejercicios para componer sílabas y palabras a partir de la mezcla de cada vocal con las diversas consonantes, por medio de un procedimiento análogo al anterior. Así se puede combinar “ca” de “cama” con “sa” de “sapo” para formar la palabra “casa” (Programas de estudio, 2011).
y en tercer paso el modelo fonético o fonemático, que  se enseña mediante los fonemas que conforman la lengua.


      por ello te presentamos este practico libro y cuaderno a la vez, para que la lectura y escritura sea mas ameno y agradable para los niños que se inician en este proceso, te invitamos a que lo utilices ya que esta muy completo comienza con las vocales, luego consonantes, como formar silabas, completar palabras, crucigramas, sopas de letras, colorear, entre otros. 

Lectoescritura


Por: Diana Chacon
Edición: Educando con la maestra
Fuente: Educando con la maestra / La enseñanza de la lectoescritura en la Educación Primaria: reflexión desde las dificultades de aprendizaje Atenas, vol. 1.
©Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)

8/16/2020

Fichas de Abecedario en Mayúsculas y Minúsculas para Imprimir



                 El Abecedario 



    Al hablar, debemos de pronunciar todas las letras con claridad. no debemos de omitir las letras, ni cambiar unas por otras. el alfabeto tiene 27 letras que representan sonidos o fonemas. los fonemas pueden ser vocálicos y consonánticos.

Los fonemas vocálicos son: a,e, i, o, u

Los fonemas consonánticos son: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, ñ, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z, y las combinaciones ch, ll y rr. 

Las letras se pueden escribir en mayúsculas o minúsculas y se escriben con mayúsculas al iniciar un escrito, después de punto y la primera letra de un nombre propio de persona, animal entre otros.

De esta manera  te presentamos este excelente material colorido para imprimir con todas las letras en mayúsculas y minúsculas, para que los mas pequeños se interesen y se animen a comenzar el proceso lector. así que anímate. Descarga Completo en PDF aquí. 






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Por: Diana Chacon
Edición: Educando con la maestra
Fuente: Educando con la maestra /  Web
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8/11/2020

Ideal !!! Agenda Escolar 2020-2021 " Un Regalo Especial Para TI"

"Agenda 2020-2021 de Buho"

Una agenda es una herramienta fundamental en cualquier área laboral ya que te permite llevar todos tus apuntes, notas, fechas importantes, entre otros y de esta manera tener una mejor organización en el ámbito laboral en el que te desempeñes.

en esta oportunidad en el ambiente educativo y para todas los maestros es importante contar con una y llevar mas organizado el trabajo diario 

Es por ello que compartimos esta Ideal agenda escolar diseñada para ti,  esperando que les sea de Utilidad y que pueda contar con todo lo que necesitas para el inicio de este nuevo año escolar. Descargarla completamente gratis aquí 

agenda buho





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Por: Diana Chacon
Edición: Educando con la maestra
Fuente: Educando con la maestra
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8/06/2020

!Sencillos! Ejercicios matemáticos para aprender "Mayor que", "Menor que" e "Igual"


EJERCICIOS MATEMÁTICOS SOBRE:  
"Mayor que", Menor que" e "Igual"


 Es importante saber que desde pequeños  los niños pueden interpretar los signos mayor que, menor que o igual aunque a veces les resulta difícil dibujarlos. No es necesario, por tanto, que escriban los símbolos sino que lo principal es que comprendan su significado. En este sentido, es interesante que puedan tener unas tarjetas con los símbolos o bien un material que se puede realizar  de varias maneras como en cartón, entre otros y  representar el signo mayor que, menor que e igual.
El signo mayor que, se representa así  >
El signo menor que, se representa así < 
El signo igual , se representa así  =
Te presentamos este practico y sencillo material para que puedan aprender el uso de estos símbolos mediante la observación de imágenes coloridas, así que descarga completamente gratis aquí y haz de este aprendizaje algo mas fácil y divertido  
símbolos matemáticos mayor que, menor que e igual




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Por: Diana Chacon
Edición: Educando con la maestra
Fuente: Tomado de la Web
 ©Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)

5/22/2020

¡Bienvenidos! a Nuestro Blog /Educando con la Maestra!!!


  Hola Bienvenidos a Nuestro Blog "Educando con la Maestra", una herramienta útil para TI, donde podrás encontrar todo lo relacionado al ámbito educativo y mucho mas. Nuestro propósito es brindarte las mejores estrategias de una forma diferente para que el aprendizaje y enseñanza sea mas significativa y se logre lo deseado.

  Los invito a que estés atento a nuestro blog, ya que estaremos compartiendo semanalmente temas interesantes de nuestro ámbito educativo. 

​  Lo publicado en este blog puede ayudar al desempeño y conocimiento de maestros y padres en la educación de los pequeños. Es importante aclarar que lo publicado en este sitio solo, son sugerencias y herramientas que cobraran vida a través de las planificaciones y desempeño creativo del rol docente.  

  Soy la Maestra Diana Chacon de Sanmartin, docente integral y especialista en geografía e Historia con 12 años de experiencia.

Por: Diana Chacon
Edición: Educando con la maestra  
Fuente: https://www.facebook.com/educandoconlamaestradiana/ (nuestra pagina oficial en Facebook)
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